【有关海关总署公告2018年第60号 61号的通告】有关孩子的语言发育,你知道?

发布时间:2014-04-24   来源:语言故事    点击:   
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有关孩子的语言发育,你知道?     早晨七点钟,xx一骨碌翻个身,便结束了他的睡眠时间。笑嘻嘻地爬到我身上。我立即问候他:“宝贝,早上好啊!”他也学:“早上好啊!”
    看见牛奶,指着说:“宝贝喝!”喝了几口,便有些玩的意思,我说:“不喝了让妈 妈收起来,想喝了妈 妈再给你。”于是把奶瓶递给我。不过不小心淌了几滴在床单上,小家伙指着床单,说:“弄脏啦。”“是哦,弄脏了,下次你得小心哦!好吗?”“好!”
   窗外,早晨的阳光升起来。
    老实说,这样的早晨,感觉实在好。
    因为眼前的这个小家伙,固然又瘦又矮,但,已经有了一点点交流的能力。
    最初,他会叫“妈 妈”。那是在他七个来月的时候。不过叫得并不清爽。而且只是偶尔的叫。(据我的育儿记录查的)
    接近一周二的时候,能说的词语是:葡萄、月亮、妈 妈、奶奶、爸爸、笨蛋……
    再下去,他的语言发育我就有些记不住了。是没法记。因为今天,他会说“姐姐”,但再过几天,忽然发现他会蹦出别的词。原来是说两个字,不知道啥时候,他说出来的是三个字,继尔四个字。而如今,他会说的是句子了。最长的句子是:“这是爸爸买给宝贝吃的酸奶!”昨天晚上,我发现他甚至懂得用疑问句,他自己拉开抽屉,发现一小块磁铁,于是问他爸爸:“这是什么?”理论上来说,我想说疑问句是语言发育进步的表现呢。
    如果和他一起背儿歌或唐诗,他能接的很多。比如《春晓》,我背“春眠……”他便会接上“不觉晓”。独立背的则常常会丢掉一两句。很喜欢看他认认真真一板一眼地背儿歌的感觉。最好的是那首《拉大锯》:拉大锯,扯大锯,锯木头,盖房子,姥姥家,唱大戏,接姑娘,接女婿,小外甥你也去。如果让他背一首叫《老鼠娶媳妇》的儿歌,背到那句“唉呀呀,不得了”,通常要把小手一伸,实在太可爱了。
    小东西还很酷,你请他背,他很神气地说:“不讲!”或者“不唱!”其实,是因为他忘记了如何开头。
    **评价说,xx的词汇量很丰富啊。
    还有的人认为xx说话挺早的。
    关于孩子的语言发育,有一些看法,和妈 妈们交流下。
1、只要孩子具有正常的听、说能力,就算孩子晚一些说话,也不要太焦虑。孩子是有个体差异的。尊重孩子的发育最关键。这是前提。

2、xx很小的时候,为了让他熟悉我的声音,我除了给他唱一些摇篮曲、舒缓的歌曲,还经常给他朗读小故事。当他会坐了以后,我开始有意识地把书本当成玩具给他玩。有空的时候,就和他讲一讲。前提是,我从来不在乎他认没认哪个字,记没记住哪个东西。我将这种做法当成是潜移默化。
3、大约是xx一周二还是一周三的一天,我拿了几本故事书过来,他对其中一本叫《小红帽》的故事画面产生了强烈的兴趣。使劲地叫:“嘣叭!”因为他喜欢枪,而这个故事书的封面正好画了一个猎人扛着猎枪。我立即给他讲这个故事。当然,讲的时候,我很注意将长句“加工”成短句;故意夸张一些,着重讲出象声词,学表情;而且注意xx的喜好点,比如说到“枪”,就特别强调:“宝贝,这是枪!打枪的时候,会发出“嘣叭”的声音!”,还放慢讲的速度,让孩子看过瘾。另外,xx想听几遍我就给讲几遍,他不想听我就立即放开。总的来说,我觉得给孩子讲故事无疑能很好地促进孩子的语言发育,不过这里边大有技巧,需要各个妈 妈根据自己孩子的实际情况来掌握。
4、我很重视培养xx的阅读习惯。当然我绝对不打算强迫孩子。我买了好几本图文并茂的唐诗书本,将其中简单的挑出来,每天读一首给xx听。每首我读三遍。一首连续读三天。一旦感觉到他不乐意听了我就停掉不说了。因为我觉得孩子最怕的其实就是强迫。而我就打算慢慢的,一点一滴地“引诱”他。我的意思是,要坚持。而且要有技巧地坚持。
5、我经常在傍晚接回xx后,带着他去附近的公园走一走。有一天,我看到地上有一只蚂蚁正匆忙地爬来爬去。我将xx喊住了:“宝贝,来看,这有只蚂蚁!”然后我现编了一段蚂蚁和xx的对话:
   “xx小朋友,你好啊!”
   “小蚂蚁,你好啊!你这么忙去做什么啊?”
   “哦,我准备去找晚饭吃!吃完了要回家找妈 妈!”
    我还加上:“小xx,你要穿好鞋子和袜子哦,要不然,我就会到你的脚上来找吃的啦!”
    因为我的对话里加了xx的名字,又一问一答,煞有介事,xx听得津津有味。
    此外,路过砂堆,我会让xx触摸一下砂子:“这是砂子!你摸摸,有没有一点凉?”
    如果看到毛毛虫,也来一番问答。
    此后,一看到蚂蚁,xx就知道讲蚂蚁,还会说:“去吃饭!”
    而生活中,可以用来教孩子说话的“工具”,无处不在。不过,我自认为我这种教法,会比那种指着灯,说:“宝贝,讲,灯!你讲喽!”的教法更细致,更贴近孩子的心理特点一些。顺着孩子的好奇心这根“杆子”爬,效果会很不错。
6、xx经常不肯洗手。我就用他喜欢听的儿歌来唱:“猪小弟呀你真脏,我们不欢迎你来玩……小xx呀你真脏,不洗好手我们不欢迎你……”接他或送他的路上,经常唱儿歌、读唐诗,当成游戏,无形中就巩固了孩子的记忆。所以,在玩中学习其实很有用。
7、我发现xx上周会背的儿歌,这周却有些遗忘了。于是我就有意识地给复习一番。尤其是在哄他睡觉的时候,一边拍他,一边轻轻念,拍和念的节奏统一起来。我这样做,一是认为对识记下来的东西,要“趁热打铁”还要经常炒旧饭。二是我个人经验告诉我,睡前的记忆最深刻。
    以上,是我个人的一些体验。不光光针对语言发育,还涉及与孩子的交流方式、早教等。
    孩子学说话,一个人的经验不尽然别的人都适用。妈 妈们如果认真摸索,一定会有最适合自己孩子的办法。
而有一些东西,要稍微注意:
第一,别总是把“教”、“要”、“快点”这些字眼挂在嘴上。比如:“过来,我教你说话!”“宝贝,你要这样说!”“快点,把昨天妈 妈教你的唐诗背一遍!”孩子不是一个学习的机器。顺应孩子的好奇心和发育特点才重要。
第二,家里的人说话要统一不要脱节。比如,很多孩子,白天和老人带,老人说的是方言,而父母回家了,说的是普通话。这会让孩子不知所措,想模仿也模仿不像,只好保持沉默。
第三、家长们请谨慎自己的言行。别动不动就数落孩子,更不要轻易说粗鲁话,还有,不要当着孩子的面吵架。请记住,家长是孩子的老师。而且孩子的模仿能力不是一般的强。
 

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