大班心理健康《会飞的抱抱》

发布时间:2018-01-20   来源:心理健康    点击:   
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大班心理健康《会飞的抱抱》

设计意图:

很多孩子随着打工的父母来到异地远离家乡,有的则跟随祖父母留守在家远离父母。《会飞的抱抱》是一本传递爱的情感绘本,这本书利用“邮寄拥抱”的过程,把人们遗忘已久的人情味,一个一个重拾回来。这种人与人之间简单的互动,却充满了创意与暖度。我以这个绘本为载体,让孩子明白爱可以传递,以缓解孩子对远方亲人的思念,符合大班孩子的心理需求。但是孩子们在表达对别人的爱,或者感受别人对自己爱的能力不够,通过绘本的渲染,让孩子从心理感受表达爱的形式与方法可以多样化,明白简单的一个拥抱也可以传递一份很浓的爱。


活动目标:


理解故事,明白爱是可以传递的。

体会拥抱的温暖,并大胆用动作和语言表达出来。

活动准备:PPT 、头饰、音乐媒体 会飞的抱抱绘本

活动过程:


谈话引入—分享爱的情感经验。

1.你最想念谁?为什么?

幼1:爷爷奶奶,因为他们住在老家。

幼2:哥哥姐姐,他们对我好,爱我,亲我。

幼3:爸爸妈妈,经常出差在外。

教师小结:原来我们想念的人都是离得远,不能经常碰面,对我们最亲、最好的人。

2.你会用什么方式来表达你的想念呢?

幼1:打电话,送上祝福,报声平安。

幼2:写信,表达自己的想念之情。

幼3:看照片,回忆亲人对自己的好。

教师小结:想念一个人的时候可以有很多方式来表达,如:画画、写信、打电话、看照片。

关注点:孩子对家人的爱的情感理解,及表达“爱”的动作和语言经验。

二、讲述故事——用拥抱表达爱

1.PPT展示,讲述故事到“小猪想在奶奶生日的时候送奶奶一份礼物。

2..请幼儿猜测小猪送奶奶的礼物并说出原因。

幼1:根据画面提示观察,送花种子。因为奶奶喜欢种花。

幼2:送项链,让奶奶变年轻。

幼3:送拐杖、眼镜、奶奶年纪大了很需要。

3.PPT呈现:小猪送了什么礼物?

幼1:抱抱

幼2:大大的抱抱

幼3:小猪自己

关注点:幼儿自己用语言和动作表达表现“大大的抱抱”。

4.师生互动“大大”的抱抱,师幼谈拥抱的感受。

幼1:开心的感觉

幼2:激动的感觉

幼3:温暖的感觉

5.生生互动“大大”的抱抱, 说一说同伴间拥抱的感受。

幼1:幸福的感觉

幼2:贴心的感觉

幼3:快乐的感觉

教师小结:原来“大大”的抱抱可以给我们幸福、温暖、贴心的感觉。

6.情感升华。提问:小猪为什么要送一个大大的抱抱给奶奶呢?

   幼1:奶奶对我亲,对我好。

幼2:让奶奶感受到抱抱的温暖、贴心。

幼3:希望奶奶收到抱抱会开心、愉快。

三、情境游戏——爱的接力棒

1.故事结合PPT串联。

(1)小猪会想什么好办法去送抱抱呢?

幼1:坐船、汽车、飞机、火车

幼2:乘热汽球

幼3:搭座桥

教师小结:使用交通工具去送抱抱。

(2)讲述故事到“小猪给邮递员叔叔送上了大大的抱抱”。

提问1:小猪是怎么跟邮递员叔叔说的?(你愿意把大大的抱抱送给奶奶吗?愿意)

提问2:如果你是邮递员叔叔,你愿意帮助小猪传抱抱吗?为什么?

幼1:小猪有爱心

幼2:小猪有孝心

幼3:小猪很懂事

(3)对话游戏表演(你愿意把大大的抱抱送给奶奶吗?愿意)

师生互动两次。(一次表演小猪,一次表演邮递员)

2.角色表演、感受体验。

(1)角色分配:幼儿当邮递员叔叔、阿姨、奶奶,教师当小猪。

(2)任务要求:a 传信的时候要把小猪问邮递员的话带上

               b  最后一个小朋友直接拥抱奶奶即可

(3)情感动作传递:播放背景音乐,邮递员叔叔将小猪的拥抱一个传给另一个,一直传到遥远的奶奶身边。

(4)奶奶收到抱抱后谈感受,邮递员的感受。


教师小结:原来通过邮递员热心帮助,大家都得到了快乐,感受到了温暖。


四、再入主题——爱的回音


1.回归绘本


通过邮递员叔叔、阿姨辛苦地传递抱抱,奶奶收到了小猪大大的抱抱,奶奶也回赠给了小猪一个甜甜的吻。


教师小结:今天我们听到的这个暖暖的,感动的故事就藏在一本书里,书名叫《会飞的抱抱》

附故事:小猪想了一个好办法,她请妈妈写下了奶奶家的地址,想用邮局寄信的方法寄给奶奶。于是,他们来到邮局,小猪有礼貌地问邮递员叔叔说:“你能帮我寄一个大抱抱给奶奶妈?邮递员叔叔被小猪的爱感动着,他们愿意帮助小猪来传递这样一份大大的抱抱。小猪上前给了邮递员叔叔一个大大的拥抱,并托付他们一定要将这么个大大的抱抱传给奶奶。

 


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