美术教研组范式管理要求

发布时间:2019-05-26   来源:教师    点击:   
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美术教研组范式管理要求  

1.计划总结

 

根据区组教研计划及个人班级工作计划,结合美术学科特点和本园幼儿实际制定个人美术学科教

 

育计划,学期结束完成与计划相应的工作总结

 

2.听课交流。

 

每次活动前由开课教师准备好听课记录,听课教师要有详细的听课纪录,课后认真参与研讨,并

 

积极争取上园级、区级、市级公开课或进行相应的业务讲座。

 

3.教师工作

 

组员:努力撰写原创教案,积极参与集体备课,相互学习,积极研讨,及时做好记录,认真学习

 

《纲要》,不断提高自身业务素养。

 

主持人:提前制定教研活动方案,确定重点讨论话题,与开课教师及讲座教师及时沟通,灵活组

 

织教研活动,体现互动性。

 

核心组教师:积极承担主持人工作及讲座工作,认真组织集体或小组备课、研讨活动,活动前帮

 

教开课教师整理教案,分析重难点,活动后共同分析案例,形成文稿资料。

 

其他教师:认真参与教研组活动,积极承担开课任务,及时与核心组教师交流沟通,认真完成教

 

研组既定工作,努力学习相关知识并在本班实践。

 

4.掌控学情。

 

通过汇报及开课园幼儿表现,定期了解区内各园幼儿的美术教育情况,多与幼儿沟通,记录 并

 

分析幼儿作品,及时研究改进措施。

 

5.教学反思

 

建立行之有效的制度,促进教师在教学过程中以“积极主动、求真务实”的态度开展教学反思

 

落实以“反思性教学”策略促进教研组建设和教学质量的提高。开课教师上完研究课后要撰写教

 

学案例,提高执教教师的反思能力。

 

6.专业成长。

 

利用核心组成员帮教、结对开课等形式帮助不同层次教师的提高。每次教研活动关注不同教师的

 

成长,每次活动的主持、每个执教教师的活动、讲课稿应是被指导过的。建立美术组博客,利用

 

网络加强交流和学习,积极参加上级教研部门组织的教研和培训活动。

 

7.资料积累。

 

做好本组教学档案、教学资源、教师荣誉和有关文稿的积累和保管工作,为争创区级先进教研组

 

创造条件。

 

每次活动第二天主持人将主持方案、活动记录、教案,通讯员将新闻报道、照片(640×480)发

 

送到组内邮箱([email protected]),活动后第二周开课教师将活动案例及课后反思发送到组内

 

邮箱,由组长文件夹名称为××组×月。

 

组长定期检查教师听课记录情况

 

8.活动时间。

 

每学期六次活动,每次活动时间:上午 8:30开始,11:30结束。每次活动至少观摩一节集体教

 

学活动,如遇特殊情况可用录像形式代替。

 

 

 

本文来源:http://fanwen.jxscct.com/jiaoxueziliao/48444/


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