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中班折纸：亭子和宝塔
活动目标：
1、尝试看图示进行折叠亭子。
2、体验将组合亭子和添画亭子的乐趣。
活动准备：
1、折叠图示。
2、正方形彩色纸若干。
3、教师范例。
活动过程：
一、讲解示范
1、交流讨论
（1）、教师和幼儿共同阅读折纸步骤示意图，了解亭子的基本折叠步骤。
教师提问：虚线表示什么？（谷折）先折什么？然后折什么？再折什么？最后折什么？
教师小结：要按照图示一步折好后再折下一步。
儿歌：彩纸向下弯弯腰，变成一个双三角，向下以后再向上，变成一桩大房子，再开两扇小窗户，房子
房子翻个身，关上大门变小了，小房子小房子翻翻身，小手一翻变亭子
（2）、教师重点示范讲解双三角的折法。
教师小结：先对角线折好后经过两次对折变正方形，然后折成双三角。
二、欣赏讨论
1、教师出示通过贴画、重叠好的宝塔和“老房子”。
2、教师提问：宝塔是怎么来的？老房子是怎么来的？
3、教师小结：原来我们将多个亭子组合起来就能变成宝塔，在亭子上贴画后可以变成老房子。
三、幼儿操作
教师引导幼儿边看图示，边进行折纸活动。
1、鼓励会看图的小朋友可以自己边看边折，能力弱的幼儿可与老师一起看图折。
2、提醒幼儿把纸上的折痕折平整，如果遇到了困难可以请旁边的小朋友帮帮你，教教你。
3、折好亭子的小朋友可以进行贴画或者和同桌组合亭子变成宝塔。
四、展览幼儿作品。
让幼儿欣赏自己折好的亭子和宝塔，体验成功的快乐。表扬耐心地进行折叠活动的幼儿。
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