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《小熊不刷牙》课后反思
《小熊不刷牙》这个绘本
故事讲述了小熊哈利每天都不愿意刷牙，直到有一天，它做了一个梦，梦见自己的牙齿全都掉光了，起先它很高兴，因为不用刷牙了。可后来它发现没有牙齿很不方便，不能吃东西，还很难看。它很伤心。当它醒来发现自己的牙齿还在的时候，终于知道了刷牙的重要性，从此再也不会忘记刷牙了。这个看起来平平常常的
故事，其针对性、实用性和教育性，通过幻想的情节巧妙、生动的呈现。它将小朋友日常生活中逃避刷牙的一幕展示在绘本中，非常贴近生活，从侧面培养孩子讲卫生、勤刷牙的好习惯。通过故事告诉孩子牙齿的重要性，并且要爱护牙齿。
刚拿到绘本的时候，看到这个故事比较长，画面也多，所以在制作PPT时，我没有把所有的图片都放进去，而是有针对性的选择了部分图片，通过观察图片，发挥幼儿对故事情节的想象。
在教学过程中，为了激发孩子的兴趣，我先出示一张“大嘴巴”图，让幼儿观察上面有什么，猜猜它是谁？从而增加了故事的趣味性和神秘感。在提问孩子你用的牙膏是什么口味时，孩子很积极，因为这来源于他们的生活，是他们感兴趣的话题，从而也为下面小熊不爱刷牙形成鲜明对比。
在活动中有一个请幼儿吃杏仁的环节，当时也考虑把吃东西放在中间这一环节是否妥当，特别是小班的孩子，他们的自控能力较弱，会不会影响后面的教学？但当我上了一节试教课后，我发现孩子很感兴趣，他们通过用牙齿嚼坚硬的果仁也能体会到牙齿的重要性，没有牙齿就不能吃好吃的东西。小朋友有东西吃很开心，可小熊也有好吃的，它为什么不开心呢？幼儿一下子就能想到：因为小熊没有牙齿，不能吃东西。
最后一环节，我通过用刷牙歌来激起幼儿的兴趣，动静交替，让他们知道不仅每天早晚要刷牙，正确的刷牙方法也很重要。
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