两棵树绘本读后感_大班绘本故事《两棵树》说课稿

发布时间:2020-12-16   来源:故事    点击:   
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  一、说教材:
  《两棵树》是一本经典儿童绘本,是一个寓意很深的故事,故事意境优美,蕴含着感染人、影响人的情感价值,绘本以两棵树的离别与重逢为主线,逐渐展开故事情节,两棵树从开始的互相争吵——到后来的离别——再次的重逢之间的情感交流,在这绘本故事中,能让我们充分感受到两棵树的不同情感,从而也告诉我们要正确对待身边的好朋友,珍惜友谊。大班的孩子喜欢交朋友,虽然也经常会和好朋友发生争吵,但没过多久又能和好如初,大班的孩子马上就要步入小学,和好朋友分别了,这时候的友谊更加的可贵,正如绘本故事中的两棵树一样,比较容易理解,为此我设计了这堂课。
  二、说活动目标:
  根据大班语言领域目标,通过分析教材,结合大班幼儿的年龄特点、语言发展的实际水平,我确定如下目标:
  1、欣赏绘本内容,理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。
  2、幼儿能自主观察画面,大胆猜测、表述绘本情节内容。
  3、感受两棵树的离别与重逢,懂得正确对待身边的好朋友,珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。
  三、说重难点:
  根据目标定位,我把活动的教学重点定位在:理解图书的大概内容,并能大胆地用语言表达出来。
  教学难点定位在:通过观察和听说,发现故事中角色的对话特点,从而体会他们不同的心理感受及情感交流。
  活动准备为了给幼儿展示优美意境的作品,使幼儿在活动过程中得以充分的表达和练习,为此我作了以下准备:
  1、《两棵树》多媒体课件2、自制小图画书(人手一份)
  四、说教学法:
  教师是学习活动的支持者和引导者,在本次活动中我主要采用了多媒体课件演示法、视听结合法,观察法等使活动呈现趣味性、生动性、寓教育于生活,使活动得到深化。让幼儿在玩中学、学中玩。
  五、说活动过程:
  对于这样经典的绘本,我们应该思考,不仅是要挖掘故事本身所蕴含的价值,更要重视如何引导幼儿仔细、耐心的欣赏每一个细节,理解认识事件的发展和人物的心理变化这一过程,因此我通过以图质疑、引入情境——观察表述、理解故事——体验生活、结束活动这三个环节来达成教学目标。
  (一)以图质疑、引入情境在活动开始时,我就以开门见山点出主题,并以图片提出疑问,引导幼儿有目的地去倾听故事,激发幼儿学习的兴趣。
  老师给你们带来一个故事,它就藏在一本书里,想不想看?
  (二)观察表述、理解故事这是本次活动的重难点,为了突破难点,我在这个环节中运用了多媒体课件,通过视听、图片相结合的方法,帮助幼儿来理解故事内容。
  1.播放多媒体课件,观察讲述 :
  这是这本书的封面,封面上有什么?故事的名字就叫《两棵树》,两棵树长的一样吗?(理解反义词:高大和矮小)你还知道有哪些反义词?
  在这个环节中,我通过让幼儿观察画面,了解生活中还有很多反义词,只要你认真观察,注重比较就会发现。
  2.他们会在比赛什么?为什么大树并不总是占先?
  3.你有没有和好朋友互不相让的时候?谁能用简短的话说一说?心里什么感觉?这种争吵可以避免吗?怎样避免?
  在这个环节中,让幼儿懂得了好朋友之间要互相谦让,意见不一致时要商量。两棵树发生争吵以后又发生了什么事?猜猜看。
  4.看,发生了什么事?原来每天都见面的两棵树,现在还能见面吗?如果你和好朋友不能见面了,心情会怎样?两棵树的心情会怎样?
  在这个环节中,幼儿感受到了两棵树的离别的悲伤和难过,懂得了分开了才感受到在一起的美好!
  5.大树的叶子为什么枯黄?看到大树的叶子一天天枯黄,小树的心情会怎样?小树是怎样安慰大树的?我们一起来安慰安慰他:“振作点啊!我们一定会长的超过高墙。”听了小树的安慰,大树心里会有什么感觉?
  哦,原来好朋友的话总会让我们感觉到温暖,让我们在失望的时候充满信心,这就是好朋友的力量。懂得了要珍惜友谊。
  6.在这幅图上你看到了什么?孤零零的树叶和灰色的背景给你什么感觉?你看到两幅图的颜色感觉怎样?
  7.两棵树的容颜都改变了吗?没改变的是什么?他们重逢后的心情怎样?他们是多么珍惜这重逢的欢乐,努力的将手臂伸向对方只为了那友爱的会合。我们也来拥抱感受一下(好朋友之间要互相珍惜哦
  8.你们看两棵树的表情怎样?看小鸟都来为他们的重逢感到兴奋,我们也为他们鼓掌吧。
  9.两个好朋友终于再次重逢了,他们一定会有许多心里话要说,这时候它们会说些什么呢?
  这个环节中,我们从两棵树的再次重逢中感受到了彼此的快乐,为再次能见到好朋友而感到高兴,也懂得了应该正确对待好朋友,珍惜友谊。
  (三)体验生活、结束活动在自由宽松的氛围中,请幼儿说一说你的好朋友是谁,应该怎么和好朋友交往?最后让幼儿再次自主阅读自制绘本,深刻领会绘本内涵。

 

本文来源:http://fanwen.jxscct.com/jiaoxueziliao/99640/


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