【fanwen.jxscct.com--小学科学试题】
大班科学：会浮的鸡蛋
一、设计意图
科学课对幼儿来说是一节很有兴趣的课程，为了让幼儿在课程中有探索和创新的思维，我设计了会浮的鸡蛋。让他们在摸索中发现如何在水中让鸡蛋浮起来的科学道理。让幼儿学会探索，并愿意尝试新的科学活动。
二、活动目标
1、探索鸡蛋会浮的原因。
2、在自己的实验中，了解清水中加入大量的盐可使鸡蛋浮起来的科学道理。
3、激发幼儿积极参与科学小实验的兴趣。
三、活动准备
鲜鸡蛋若干、透明器皿若干、盐、糖、水、小勺。
四、活动重难点：
重点：探索鸡蛋为什么会浮起来的科学道理；
难点：只有大量加入盐，变成浓盐水，鸡蛋才会浮起来的这种现象。
五、活动过程
1、激发探索欲望
老师出示分别作有不同标记的三个装有水的透明杯子。请幼儿观察三个杯子之间有什么不同。幼儿回答后老师进行总结。一杯是清水，一杯糖水，一杯是盐水。
2、老师与幼儿一起探索鸡蛋浮起的原因
老师拿出三个鸡蛋分别放入清水杯、糖水杯和盐水杯中。
提问：三个鸡蛋各自有什么变化？
探索结果：发现盐水中的鸡蛋浮在水面上。
老师的结论：鸡蛋只有在放入大量盐水中才会浮起来。
3、幼儿自由实验，感受会浮的鸡蛋
4、延伸活动：
除了鸡蛋能在盐水中浮起，还有哪些东西可以在水中浮起来？
请幼儿回家做实验。
六、教学反思
通过本次科学活动，使幼儿在亲自实验中明白了只有在大量的盐水中鸡蛋才会浮起来的科学道理。在整个实验中，幼儿敢于说出自己的想法，并通过品尝和实验，探索出了鸡蛋会浮的原因。整个活动中，幼儿兴趣盎然，积极实验，并能收放好自己的操作材料。从而较好的完成了教学内容，达到了教学的目的。
本文来源：http://fanwen.jxscct.com/kaoshishiti/54018/
