【大班科学教案】大班科学《原来甘蔗这样种》

发布时间:2020-10-08   来源:小学科学试题    点击:   
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搬入新园舍后,周围的自然环境就像广阔的课堂,给了幼儿很多想象,特别是外面的田野让幼儿有很多遐想,孩子们经常站在围墙栅栏边向外张望,看看外面的田野又有了哪些新变化、农民伯伯在干什么,孩子们乐此不疲。春天到了,农民伯伯又开始播种了,咦!这是在种什么呢?嘿!是我们爱吃的甘蔗。。。。。孩子们兴奋不已,于是就有了《原来甘蔗这样种》。
活动目标:
1、通过种植让幼儿获得一些种植经验,教会幼儿正确的种甘蔗方法,学会种植的基本步骤。
2、培养幼儿对种植的兴趣,体验种植的快乐。
活动准备:
1、简单的种植工具。
2、事先联系好一种植场地。
活动过程:
一、种植热身。
 ——带幼儿来到外面种植场地,观察周围环境及要种植地方的泥土。
     师:大家看看,泥土硬硬的现在能种了吗?
    (让幼儿知道只有软软的、松松的土才适合植物生长)现在,我们应该怎样把泥土变得松软一些呢?那我们用什么工具呢?
 ——种植前,一定要先把泥土翻一翻,让泥土松松的。
二、快乐种一种。
 ——师:现在我们把泥土都已经翻好了,可以种甘蔗了。幼儿观察甘蔗苗:孩子们有什么发现吗?引导幼儿观察甘蔗苗,知道它是甘蔗的哪一部分。
    (原来甘蔗不是整根种下去的,而是切成一节一节种的。)
 ——请农民伯伯示范种甘蔗,让幼儿了解种植步骤。
     讲解要领:种时要把甘蔗节头平放在泥土里,小芽芽朝两边,象小朋友排队一样整齐地种过去。
 ——组织幼儿种植,教师巡视指导,给予个别幼儿以提示。
 ——幼儿交流种植经验。
三、结束活动。
    整理工具,回活动室。
四、活动延伸。
   利用早晨入园、中午散步时间,引导幼儿连续观察,看看甘蔗是怎样长高的并作记录。
活动反思:通过这一种植活动,孩子们知道了种植甘蔗的基本方法和步骤,获取了许多有益于终身发展的能力,拓展了孩子们的视野,同时发展了幼儿观察、记录能力。特别是在甘蔗种植探索过程中,孩子们对甘蔗种哪部分及怎样种非常感兴趣,可对小芽芽感觉有点不知所措,共同体验探索带来的成功,让每个孩子的脸上都写满了快乐,孩子们勇于探索的热情也感染了我。 让他们通过亲身感受体验、共同学习探究来获得经验,这样既符合了大班幼儿的年龄特点以及乐于探究的愿望,又达到了我们的种植目标。

 

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