小班美术折飞机教案_小班美术活动《折小青蛙》

发布时间:2021-05-21   来源:党课学习思想汇报    点击:   
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案例描述:
  吃过中饭,我带着孩子进行安静游戏,昨天讲了小青蛙的故事,今天我们来学习折肯蛙吧,老师先示柜完整的青蛙折法,小朋友们观察,在示范的过程中,不时有孩子窃窃私语:“好难啊!”,活动开始,有几个调皮的孩子开始嘻哈逗乐。“要看清楚哦,现在不看清楚,等会儿你就不会折了。”我边折边提醒不认真听的孩子。不一会儿,一只青蚌就折好了,示范完之后,我给每个小朋友一张手工纸,“学会了吗? 现在老师再折一次。这次你们跟着我一起来折。”每个孩子分到一张长方形纸,“先把长方形变成双正方形”,孩子们顺利地完成了第一形怎么变出来的,于是我再教这些孩子折一边,“现在翻过来从后面折下,这一回孩子们开始嚷嚷:“我不会,我不会。”有的孩子索性拿上来让我帮忙。
  分析:
  孩子们很喜欢折纸,在这一次的学习活动中我也是这样来教班上的孩子们,但结果是孩子们折了几步就跟不下去了,学习折纸是教的人把纸对折,学的人也把纸对折,教的人折一步,学的人跟一步。问题,因此折纸时很难掌握前后左右上下的方向。心理学理论认为,模仿是动物界一种最基本的学习方式,也是人类的一种重要的学习手段。幼儿正是在学习、成长、尝试、发现和模仿阶段,好奇心强,模仿性强,市里性强。然而由于心理还很不成熟,辨别是非能力很低,所以往往不能分辨哪些值得模仿,哪些不值得模仿。模仿得好,对他们的成长和学习会带来很大好处,楼仿不当,则会给他们带来坏处,甚至带来危害。所以跟小朋友应该讲清楚哪些可以模仿,哪些不可以。
  美例反思
  1。多角度引导幼儿学会折纸。
  开设话动区域,提供材料,引导幼儿白由探家,用绕目标创设环境,井随着目的变化而变化,使环境适合幼儿所处的年龄阶段的身心发展的需要。从面引美的功儿的兴期,创如。在活动室中开林一个折纸区。在折纸区的墙面上张脑了一些折纸的步骤图,幼儿在自由活动时间看一看、折一折。
  2。学习欣赏自己的作品。
 

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