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中班学习故事：撕贴糖果
小雨拿着纸头，小心翼翼地从边上开始撕，撕了一条细长的彩条，然后彩条背后用食指开始粘胶水。由于彩条很细，所以一直粘贴不上。她对我说：“老师，我不会！”于是我引导她先把糖果地板底版里涂上胶水，然后撕贴下来的彩条直接粘贴，这样会比较快，好操作。于是小雨照着我的方法开始涂胶水，用食指粘了很多胶水，然后一点点地涂满整个糖果底版。接着开始撕彩纸，双手利用食指和拇指拿着纸头开始撕，但是由于用力过大，每次都是撕得长长的。这时旁边的瑞瑞宝宝给她看:我撕了一短短的彩条。小雨认真的学着，后来撕的彩条比之前的有一些进步。完成后小雨对我说：“老师，你看！”我故意夸大语气：“哇，你的糖果真好看！味道肯定特别棒！”
小雨的粘贴技能还是比较好的，知道如何涂胶水，只是没有想到简便的方法而已。在撕的动作方面，方法掌握了，但是力度控制不均，所以撕出来的彩纸很长。在后期可以继续引导小雨练习，加强手部小动作的发展。当小雨在创作完一张作品后，其心中是非常得意地，她希望与他人共同分享喜悦，也希望得到老师和同伴的赞许。这时用鼓励语气和欣赏的眼光来评价孩子的作品，更能激发其积极性。在这样的活动中,教师可以借助言语让幼儿自然体会到了成功的喜悦，感受到了老师对他的喜爱，渐渐地从不想撕到想撕，从不敢撕到敢撕，从不敢给老师看到高举自己的作品。老师提供的材料可以从易到难，让孩子尝试不同的撕法，从中提高技能。
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