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小班数学活动：夏天真热
活动目标：
1． 运用感官感知夏天天气的火热。
2． 体验探究夏天天气的乐趣。
3． 增进10以内数量的感知。
活动准备：
1． 请幼儿收集有关夏、冬两季的服饰，用品，图片，及人们活动图片等。
2． 准备贴有衣服，用品，人们活动标志及数字的篮子。
活动过程：
一． 教师出示小白兔掌偶然，以兔妈妈向小朋友求助，引发幼儿活动兴趣。
二． 教师请小朋友为小白兔准备夏天的用品。
三． 请小朋友为小白兔安排夏天的活动，并说一说为什么要这样安排，这样安排合理吗？
四． 组织幼儿到幼儿园的操场活动，启发幼儿说一说，在炎热太阳下运动的感觉怎么样？
五． 引导幼儿比较自己在太阳下和在阴凉处活动的不同感觉，通过比较进一步感受夏天的炎热。
六． 引导幼儿通过小组与同伴交流夏天天气的变化，夏季人们的服饰，用品及生活的变化，分享自己对夏天天气的感知。
七． 引导幼儿通过集体的形式与同伴交流夏天站在太阳下和阴凉处的不同感受。
八． 游戏——准备夏天用品。
1． 请幼儿观察篮子上的图标与数字。
2． 引导幼儿根据篮子上的图标与数字为小兔准备夏天的衣服、用品和活动。
活动延伸：
师幼共同收集有关夏天衣服，用品和活动的图片，布置“夏天真热”的主题墙饰。
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