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抓准教育契机很重要
今天晚餐之前一切都很正常，小朋友们洗干净了小手等着吃饭，班里xx喜欢问问题，他无论看见你在干什么他都要问问“你在干什么？这是什么呀？”吃饭时候也问“老师今天吃什么？喝什么汤呀？”今天晚餐他又照常问问题但不同的是他直接问我今天喝什么汤？就在这时纪老师把汤端了进来，我看见汤里有菠菜和鸡蛋就感觉很好看，美观了就吸引人，顺口说了句：“这就是著名的翡翠玉带汤”。小朋友们一听可好奇啦，接着问我：“老师这汤长什么样子？好喝吗？”我一看孩子们很感兴趣，嗯这是一个不错的教育契机于是就对他们说：“本汤只提供给吃饭不讲话、不撒饭、不挑食的小朋友，而且汤的味道棒极了！你们从来没喝过这么好喝的“翡翠玉带汤”！不过陈老师相信你们大家都能喝到的。”话一说完他们的表现那可不是一般的好啊，以前**的“吃不了”周小朋友的“不吃这个”没在出现，班里只听到了吃饭的声音，大家都在努力的表现着，就想以最快的速度尝一尝这“新鲜味”。
通过汤汤的引导这次晚饭没有撒饭的，剩饭的也少了，要想让孩子更好的发展找对找准教育契机也很重要的！
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