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教育叙事:我爱劳动
户外活动结束后,孩子们总是将脱下外套后放在一个固定的筐里,今天孩子们的活动量都比较大,加上今天的天气也比较热,所以孩子们都把衣服脱下来放在了筐子里。只见平时感觉还蛮大的框子瞬间被塞了满满的,都要扑出来了。回到教室后,我引导幼儿多喝点水,补充出汗流失的水分,当孩子们都在喝水的时候,于彤跑了过来,跟我说,“老师,我觉得有点冷,我想穿衣服了。”我一看,筐子里塞得满满的衣服,而张紫贤的衣服就在最下面,要把他的衣服拿出来,可真不是件容易的事。
看到这一情况,我灵机一动,首先,我先把张紫贤的衣服拿出来,给他穿上,防止他伤风感冒。其次,等孩子们都喝好水后,我引导幼儿认识这一情况,先让孩子们来想想办法。“孩子们,刚刚张紫贤想要穿衣服,可是他的衣服在最下面,如果他自己拿的话会很困难,还会把小朋友的衣服都弄在地上,你们有没有什么好办法?”只见孩子们一个个都开动了小脑经,有的说“那可以请老师帮忙。”有的说:“那我们把衣服放在自己的柜子里。”对幼儿的这一回答我继续给予引导:“恩,这倒是个不错的方法,那你会怎么把你的衣服放在柜子里呢?”孩子们纷纷表示要把衣服整理整齐,然后再放在柜子中。见孩子们跃跃欲试的样子,我随机看展了一个“整理小能手”的活动,请孩子们整理自己的衣服的同时,整理自己的柜子里的书籍。还没等我说完,孩子们就迫不及待的整理起自己的衣服和小柜子了,对于一些能力弱的幼儿,如黄宁宁,我也对其进行了个别指导。当孩子们都表示已经整理好自己的柜子时,我引导孩子一起参观他们整理的结果,让孩子们在互相观察中认识到整洁的重要性,初步培养幼儿爱整理的好习惯。
大班的孩子,我们对其应该有进一步的要求,在班级中,我们往往会发现幼儿总是喜欢把东西随手一放,到后来自己的东西放在哪里也找不到了。在今天的整理小能手活动中,孩子们不仅学会了整理自己的衣服和柜子,同时也初步培养了幼儿爱整理的好习惯,这对幼儿今后的成大有很大的作用。
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