【fanwen.jxscct.com--安全教育心得体会】
幼儿园教育活动是多种形式的教育过程，它包含集体活动，体育锻炼、生活活动、区域活动、游戏活动等。通过丰富多彩的活动，促进幼儿身体、认知，社会性的发展，它可以采取集体、小组、个别等形式进行，通过活动促进幼儿手、眼、脑的发展等。在幼儿艺术领域里，幼儿美术是幼儿园教育一种启蒙教育，它要求我们启发幼儿兴趣，即要重视技巧基本训练，又要重视幼儿生理和心理因素。
小班年龄阶段的幼儿，身体各部分都发育非常快，尤其是手的动作发展，这时有目的、有计划地引导小班幼儿进行撕纸大有益处，如：撕纸符合幼儿好奇心理发展的特点；撕纸可帮助发展幼儿手的动作，撕纸需要幼儿的视觉和手的运动协调一致，不断刺激视觉和运动的协调使幼儿的手更准确，同时也会对大脑产生良性刺激，促进智力开发。于是我开展了《大狮子的新发型》这一撕纸活动。
小班幼儿年龄小，手的协调性、灵活性相对较差。活动中，我先教孩子怎样把纸撕下来，为了便于幼儿记忆及掌握，我使用简洁的语言概括出撕纸的正确方法：用手捏住纸的长的一边，左右手的拇指、食指捏住纸头，撕，拉，再撕，再拉……，在活动中鼓励幼儿边说边撕，也出现了个别幼儿不敢动手的现象，在老师的鼓励和帮助下，终于开始尝试自己动手，幼儿逐渐掌握了撕纸的方法。在贴狮子的头发时，通过微视频引导幼儿注意贴的要点，形象地告诉孩子要贴在狮子的头上，不能贴到脸上，否则小狮子就被头发遮住走路都看不见了。这样的比喻让孩子们在贴头发的时候记得了要领，都能做到围绕脸贴在头上。最后评价环节，将孩子的作品都展示出来了，孩子们看着自己的作品，别提多高兴了，我看到了他们体验成功的喜悦。
撕纸使幼儿动脑动手，有利于幼儿身心发展，是一项有意义的活动。
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