《设计狗年邮票》活动反思

发布时间:2020-09-23   来源:心得体会怎么写    点击:   
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     近阶段,大班开展了参观邮局的社区活动。在参观邮局的过程中,孩子们发现了漂亮的邮票,也开始谈论邮票。接着,我和孩子们一同收集了各种邮票张贴在主题墙上。在孩子们区域活动和自由活动时,我就和孩子们一同观察邮票、欣赏邮票。因为孩子们对邮票的好奇,我设计了大班美术活动《设计狗年邮票》。活动旨在让幼儿欣赏邮票,初步了解邮票的组成部分。能大胆想象,尝试自己设计狗年邮票。喜欢绘画活动,体验其中的乐趣。
     活动中,我先和孩子一起讨论邮票上有什么?邮票有哪些不同的地方?邮票有什么用?通过讨论,孩子们都发现了邮票的许多秘密,知道邮票的边有齿孔,主要是为了方便人们撕开邮票,还知道邮票上有各种美丽的图案,有风景的,有人物的,有生肖的。有“中国邮政”代表是我们中国发行的,有表示邮票价钱和发行时间的数字。接着带孩子们欣赏各种狗的动态的狗年邮票,孩子们发现了有的狗是站着的,有的狗是蹲着的,有的狗是跑着的,还有的是两只狗正在说话。
最后孩子们大胆设计出狗年纪念邮票,在整个活动中孩子们兴趣很浓厚,也设计出很多新颖的狗年邮票,当然活动也存在着很多的不足,我对活动进行了反思,主要有以下几点:
 1、孩子们收集的邮票我用了多媒体翻版功能,翻版太小不能清楚的体现邮票的特征,用单元格效果更好。
 2、教师选择的邮票太多,造成幼儿欣赏时间过长,教师可以有选择性的选择风景、人物、生肖邮票供幼儿欣赏。
   3、教师的课堂机智不够,对孩子的问答,只会简单重复,可以再深入的提问。
   4、准备画邮票的纸上没有齿孔,孩子自己画邮票的边不在邮票的边缘,老师没有交代清楚。
     通过活动,我也意识到了自己的不足,二研的时候我将根据反思,做出调整,让活动更加的丰富完整。

 

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