【fanwen.jxscct.com--学生演讲稿】
教育随笔：我是小小主持人
最近发现孩子们下课后就喜欢模仿老师上课时的情形，小老师们还会请他的学生来表演节目，有说儿歌、唱歌的，因此，我们在晨间谈话就跟小朋友商量了，简单布置了一个表演区——“小舞台”，这样孩子们有想表演的随时可以去。
今天是孩子们第三次在表演区内活动，马梓涵、乐以航等几个小朋友搬着小椅子高兴地进入了“小舞台”。第一个上台表演的是马梓涵，乐以航等几个小朋友作为观众等待看表演，马梓涵唱了一首歌，唱完了说：“我的歌唱完了，谢谢！”说完见下面没反应，又说：“我唱得挺好听的，你们怎么不给我鼓掌呢？”这时，下面的观众才拍起手来。唱好了，她将话筒给其他小朋友，可是没一个上台表演的，孩子们也有的站，有的跪在椅子上了，没了兴致，我正想跑过去，只见马梓涵又拿起话筒说：“我来做主持人，我报节目，会的你们就举手，我喊你们上来，你们就来表演好不好？”底下的观众都说好，接着她又说：“今天表演得最好的，我们让老师给他奖励小红花。”还真别说，孩子们的积极性还蛮高的，不过表演的种类比较单一，不是说儿歌，就是唱歌。在第二天的晨间谈话，我们对马梓涵的表现进行了肯定和表扬，并跟小朋友们针对“小舞台”里出现的问题进行了讨论，先是让孩子们回忆一下你看过哪些表演，再让孩子们说说，我们的“小舞台”里也可以加入哪些表演，通过讨论，孩子们增加了走秀、讲故事、跳舞、模仿秀等。
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