【fanwen.jxscct.com--英语演讲稿】
大班学习故事：花店
活动背景：今天角色游戏开始，鹏鹏就决定要开一个花店，他邀请了璐璐一起去，鹏鹏选择了第三组当做店铺，他从材料框里搬来了花朵，从美工区里搬来了花瓶。不一会，璐璐告诉老师，鹏鹏不要她一起当花店老板了。老师问他：你知道为什么吗？璐璐说：不知道。于是老师去问鹏鹏：为什么不要璐璐一起了？鹏鹏说：老板只有一个，璐璐非要做老板，所以就不要她了。老师说：既然邀请了璐璐，不能说不要就不要，这样璐璐很伤心啊。可是鹏鹏还是很坚持说：我一个人开花店也可以的。老师问鹏鹏：那能不能让璐璐在你桌子旁边另外开一个花店呢?鹏鹏想了想说：好吧。于是老师建议璐璐用橡皮泥现场捏出花朵在鹏鹏边上卖。就这样，一个卖现成的花，一个边捏边卖。可是鹏鹏的生意很好，璐璐的一朵花也没有卖出去。璐璐还是不开心，问老师：为什么我的花卖不出去？老师说：你可以问问顾客？于是璐璐去问了顾客小宇，小宇说：你的是花啊，我都以为是椰子树呢。璐璐急的眼泪都出来了，大声说：才不是，是花。小宇说：那你可以捏不一样的花，还可以添上太阳，花朵的颜色可以不一样啊。璐璐轻声的说：好吧。就开始去改变那些花型了。
行为分析：璐璐是一个粗线条的女孩子，做事大大咧咧。今天虽然受到花店老板的 邀请，可是由于纠结于非要做花店老板就被同伴辞退了。在老师的建议下在同伴的店铺旁边开了花店。由于花型一般，没有生意，让璐璐的情绪很是低落。可是璐璐没有寻找自身原因，当同伴告诉他因为她的花型都是椰子树时她的眼泪就开始打转了，但是依然大声强调：这是花。说明孩子的内心还是要上进的，希望顾客能看懂自己的手工作品。所以当小宇给她提了好多建议时璐璐能及时接受，并且及时去改变花型，希望能让顾客喜欢。孩子的系列行为符合《3～6岁儿童学习与发展指南》中大班年龄段社会领域目标目标3 具有自尊、自信、自主的表现之5. 与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由。
后续支持：
1．关注个别幼儿在活动中出现意外时的感受，保护其自尊心和自信心。能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。
2.关注个别幼儿的活动和表现，引导孩子正确处理和同伴的关系，学会包容和理解。
3．鼓励幼儿自主决定，独立做事，不把老师的意见强加给孩子，让孩子在活动中学会相处。与幼儿有关的事情要征求他们的意见，即使他们的意见与成人不同，也要认真听，接受他们的合理要求。
本文来源：http://fanwen.jxscct.com/yanjianggao/83353/
