观察记录:户外轮胎建构区域

发布时间:2020-11-17   来源:户外走廊    点击:   
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观察内容:
  今天轮到我们班级出去玩户外轮胎建构区域,男孩子们选择了碳化积木,搬运着,搭建着。王**在给碳化积木垒高,当到达一定高度时,他放了一个圆柱体放在最上面,他还想继续垒高,可是发现圆柱体还是摇晃,不稳嘴里念着:“不对。”把所有积木打翻,开始第二遍垒高,这一次底座更稳一点。一旁的孙**,发现王**搭建的底座有点歪,会影响到上面的垒高,帮助王**把两块正方形积木挪正,但是这一次到上面时,积木坍塌了,王**并没有失败的情绪,有拾起积木继续搭建,最终他们几人合作,搭建出了想烟冲烧炉子般的物体。
  旁边有一些搭建平面造型的幼儿,搭好之后喊着我:“老师,你看我铺的床。”“老师,你看我搭建的迷宫”
  
情况分析:
  王**在搭建的过程中全神贯注,当发现失败时也没有气馁,选择了重新搭建。孙**在发现同伴有问题,有困难时及时帮助,两人又很好的学习品质。但是和叛变的平面搭建幼儿来说,平面搭建幼儿空间思维有点薄弱。
  
教育措施:
  1.为幼儿提供纸,笔,为空间思维再提升。
  2.请空间思维强的幼儿带领薄弱的幼儿游戏。

 

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