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幼儿园小班主题游戏教案：《好吃的豆豆》
导读：教师：“嘿！我们班又来了几位新朋友呀。”教师拿起一只大狮子边看边说：“大狮子欢迎你到我们班来玩。咦，为什么你总是张着小嘴巴呢？”
［游戏背景］
材料：用废旧的桶和小动物形象纸做成操作玩具“喂豆豆”（小动物的嘴有圆形的、有三角形的、有正方形的，图形的大小各不相同）的嘴。
教师：“嘿！我们班又来了几位新朋友呀。”教师拿起一只大狮子边看边说：“大狮子欢迎你到我们班来玩。咦，为什么你总是张着小嘴巴呢？”
教师：“小狮子也饿了。”教师把小狮子递给毛毛和节节（狮子的嘴是三角形的）。
教师：“来，我们把新发现告诉大家好吗？”
［幼儿游戏表现］
毛毛和节节高高兴兴地来到“巧巧手”组玩。
“节节你看这有几个新玩具。”毛毛拿着用废旧材料制成的小兔给节节看。
“是呀，这怎么玩呢？”节节边说边拿起一个小猴。
“是呀。”毛毛用小手摸着小兔的嘴。
“它是饿了。”节节很肯定地说。
“那我们来喂它吃好吃的吧。”“行。”
两个孩子从身边的小筐里拿起小勺盛起一颗豆豆喂小动物吃好吃的。小兔的嘴是一个小圆形，毛毛盛的豆豆比较大，试了好几次豆豆都没有喂进去。
“它怎么不吃呀。”毛毛抱着小兔发起愁来。
“你喂的豆豆太大了，换个小的豆豆。”节节帮着毛毛想办法。
毛毛马上换了一颗小豆豆：“，小兔吃了，小兔吃了。”毛毛快乐地笑起来。
“它的嘴是三角形的。”节节先发现狮子的嘴和小兔、小猴的嘴不一样。
两个孩子都笑了。
“它的嘴是三角形的，我们就喂它吃三角形的饼干吧。”孩子们说。
“好。”
两人从小筐里又找出来三角形的“饼干”喂大狮子吃。
两人边玩边说：“大嘴巴吃大豆豆、小嘴巴吃小豆豆、三角形的嘴巴吃三角形的……”
“好。”
“我们发现大嘴巴吃大豆豆、小嘴巴吃小豆豆、三角形的嘴巴吃三角形的??”游戏活动后，毛毛和节节告诉大家他们的新发现。
［游戏目标与幼儿发展分析］
游戏是幼儿的天性，幼儿在游戏活动中不但能够丰富实践的经验，同时还能够在娱乐游戏中体验规则，逐渐形成规则意识。
利用幼儿喜欢的动物形象、和谐艳丽的配色都能够引起孩子们的注意与兴趣。
教师在游戏活动中有意识地引导与激发幼儿自己探索游戏的规则。毛毛和节节发现了不同大小的嘴要喂不同大小的豆豆。这是幼儿自我游戏规则的探索与形成过程。
利用幼儿已有的经验和判断能力发现游戏的规则，从而使幼儿能够更好地执行规则。
刚刚开始幼儿园生活的小班幼儿，由于年龄较小很难建立规则意识。通过幼儿喜欢的游戏情景、情节来促使幼儿自发地形成规则意识。在“灵巧的小手”活动区里为幼儿准备的喂豆豆游戏，它的材料就很适合小班的年龄特点。
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