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随笔：给老师摆的“床”
早晨，区域活动时，我忽然发现娃娃家、小医院、理发店的“墙”(用酒盒子连接成的)移到了门口，而且还横七竖八地排列着，上面还摆着个枕头。我顿时很生气，但又觉得肯定有原因。于是，便惊讶地问：“这是怎么回事啊?”董丽坤小朋友说：“老师，这是刘洁给你摆的!”“给老师摆的?”我更奇怪了，这时刘洁走过来。
“刘洁，这是怎么回事啊?。”我问道，刘洁得意地说：“这是给你和李老师摆的!”“做什么用的呀?”刘洁天真地说：“这是你和李老师值班用的床。我们小朋友中午躺着睡觉，你和李老师就不用坐着了，可以躺在上面值班啊!”望着她满脸认真的样子，我感动了。多可爱的孩子，多么纯洁美好的心灵!
尽管这“床”摆得歪七扭八，还被枕头压得有点塌了，但这是孩子在关心别人的思想指导下去做的。孩子是可爱的，他们有自己的逻辑和行为方式。我们要理解、宽容、接纳幼儿的“出格”行为，这意味着我们教师要废除绝对性和单一性的价值观，而对许多问题持多元的、相对的、多角度的理解。幼儿的“出格”行为是他们各自不同的，甚至是充满想象力的、创造性的行为方式，是令我们感动不已的真挚情感。
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