【fanwen.jxscct.com--安全教育心得体会】
一、细心准备晨间活动,保证幼儿多元尝试。
早上一来到活动室,我就为幼儿准备了不同的桌面玩具。有扑克牌接龙、橡皮泥、塑料积木、图书、数字卡接龙、套圈玩具等,通过这些玩具可以锻炼幼儿的动手能力、手眼协调能力、逻辑思考能力等。这些玩具也都是孩子们平时最喜欢玩的。幼儿可以根据自己的喜好选择自己想玩的玩具,玩好了可以进行交换。在交换的时候还可以锻炼他们的人际交往能力。既然桌面游戏是“静”的,那么晨间锻炼我就选择“动”,选择了呼啦圈让幼儿在操场上根据自己的想法玩不同的游戏。这样动静结合,保证幼儿早晨来园锻炼的全面性。
二、细心组织教学活动,保证幼儿有效学习。
1、说准备:活动一《河里的鱼》:准备了一条鲤鱼,放在一个脸盆让大家观察。还从往上下载了多种鱼类的照片,让幼儿进行比较。活动二《美丽的斑点鱼》:准备了一个神秘的魔术袋。虽然是平面的,但是孩子们同样感兴趣。在魔术袋上,我根据鱼妈妈的花纹在魔术袋的相应位置剪出了三扇门,让幼儿一扇一扇的发现其中的“秘密”,然后再整体揭开“真相”。从观察小节到发现整体,孩子们一点一点的发现魔术袋里的秘密。
2、说不足:活动一中发现本次科学课的内容有点多,在备课的时候设计了六个环节,不止要观察鱼的外形特征和习性还要求幼儿了解鱼内脏结构,孩子们有点消化不过来。其实,在这么细致的观察于外形特征的前提下,鱼内脏完全可以作为活动延伸,不必要求幼儿详细了解,同时也为科学课带来神秘感,让幼儿能够有兴趣回家继续探索。在活动二中,发现有些孩子的作品并没有符合要求:有些幼儿整条鱼上都用了同一种颜色的点点来装饰;有个别幼儿在装饰的时候采用了“线”的方式来画画。我想应该由于我讲要求的时候不够细致,不够全面。及时让他们改正了过来。所以幼儿在创作的时候,教师一定要巡回指导,尽量照顾到每一位幼儿。
3、说反思:课后,诸位听课老师对我的课从有效提问、有效应答、有效评价进行观察并提出意见。这让我自己充分意识到自己在上课的时候还有哪些不足,有哪些是需要改正的。其实,三个部分的有效比率都不是很高,特别是在有效评价的部分。老师特别指出:我的口头禅太多了,总是“是不是”,“对不对”的,浪费时间又无益于评价。这么一提出,我才意识到:对啊,我确实是这样的。如果不是这一次的课堂观察,不是老师们提出的意见,我想我要用更多的时间知道自己原来存
三、细心指导游戏活动,保证幼儿快乐游戏。
活动前,我首先向孩子们介绍了区域游戏的规则,让他们对自己选择的区域有所了解,避免在游戏过程中产生“我不知道玩什么?”的现象。在游戏活动中,我也加入到他们中间:比如娃娃家正在请客,我便充当客人,看看孩子们是怎么招待“客人”的;来到表演区,我便坐下来当观众,看看台上的小演员表演的棒不棒;在语言区,我就是小听众,听听孩子们如何讲故事……由于时间关系,我没有一个个区域走过来。但是不管如何,在幼儿游戏的时候,教师也不能置身事外,要注意观察引导。留心每位幼儿、每个区域的情况。这样也能融入到孩子们中来。
不止这一次的半日活动,我想以后每一天的幼儿一日活动,我都会努力做到“细心”二字,做个有心人,为孩子们提供一个轻松地、有效地学习生活环节,让这群开心的小天使们在幼儿园里快乐的成长!
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