【fanwen.jxscct.com--教师心得体会】
中班数学:相邻朋友在哪里
一、开始部分:
复习认读数字1~5。
游戏“报数名”。把大数卡发给5位小朋友,请他们拿着数卡站成一横排,
教师报到数字几,手拿相应数卡的幼儿把数卡举起来,大声地念“我是数字几”。
基础部分:
学习5以内的相邻数。
1.理解“相邻”一词的含义。提问:每个小朋友左右看一看,坐在你旁边的小朋友是哪两个?我们可以说××和××是我的相邻朋友。请个别幼儿说一说,自己的相邻朋友是谁和谁。
2.理解相邻数的意思。数字也有相邻的朋友,想一想数字2的相邻朋友是几跟几呢?为什么?学说:2的相邻朋友是1和3。
3.讨论3和4的相邻朋友是几。学说:3的相邻朋友是2和4,4的相邻朋友是3和5。
4.理解相邻两数间的关系。出示1、2、3三个数字,提问:2的相邻朋友是1和3,2和1比谁多,多多少?2和3比谁少,少多少?请幼儿比较其他数与相邻朋友的关系。
三、结束部分:
游戏“相邻朋友在哪里”
教师把1~5的数卡发给5个小朋友,教师任意出示一张数卡,然后问:我的相邻朋友在哪里?拿到相邻数的两个幼儿上来,按照数序分别站在教师的左右两边,回答:你的相邻朋友在这里。
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