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大班美工活动：剪春（剪纸）
活动目标：
1.学习用立体折剪的方法剪“春”字。
2.感受“春”的美好寓意，体验剪纸成功的快乐。
活动准备：
1.多媒体课件，“春”字模板30份。
2.正方形彩纸、剪刀、铅笔、穗人手一份。
活动过程：
1.导入部分——谈春
（1）师：孩子们、知道现在是什么季节嘛？（春天）
春天给你的感觉是怎样的？谁能用一个好听的词来说一说？
鲜艳（
舒服（
温暖（
五彩缤纷（
绿色（
绚丽（
师小结：诶，就像你们说的那样，春暖花开，春天总是会给人一种舒适的、绚丽的、一种暖暖的感觉。
（2）这么美的春天，瞧，有人把它的美写了下来《春晓》，有人把它的美？（画了下来），还有人把它的美绣了下来。
（3）大家都想把春的美保存下来，那你们想吗？（想）你们有什么好方法？
画画（跟画家那样用画笔描绘春天）
拍照（嗯，这是最长久的保存方法）
剪一剪、做手工（嗯，自己动手制作，那一定是最美的）
（4）师：你们的方法听上去都不错，其实我也用了一种方法，保存了春的美。想知道我是怎么保存的吗？（想）那，看仔细喔（课件点击）
师：这是一个什么？（一个装饰品而且是一个挂饰）美不美？（美）仔细看看我用了什么方法？（剪纸的方法）是呀，我用剪纸的方法制作了一个“春”的挂饰，来保存春的美。
师：你们想来试一试吗？（想）
2.操作部分——剪春
师：都想的啊？那我这儿有一段制作这个挂饰的视频，我们一起来看一看，都有哪些重要步骤。
师：看懂了吗？分为几个步骤？
折、画、剪、穿。看来你们听的很认真，看的也仔细。那我们看着步骤图，先来试一试好嘛？看仔细噢。
师：看，我的作品成功了嘛？那接下来就看你们的啰。制作材料就在后面的桌上，
3.延伸部分——赏春
??束活动
师：请小朋友随老师一起做一下放松运动。（教师带领幼儿进行放松活动，结束活动。）
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