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活动目标:
1.尝试用不同的规律挂彩旗,并表述排列中的不同方法。
2.体验用数学知识解决实际问题的快乐。
活动准备:幼儿人手一份彩旗8面(大小、颜色、形状各一)
活动过程:
1.激发兴趣
(1)我们小区为庆祝即将到来的重阳节搭建了一个舞台,他们听说大(2)班小朋友非常能干,想请你们帮忙在舞台前挂一排彩旗,你们说好不好?
(2)你们先仔细观察一下:这些彩旗有什么不一样?(大小、颜色、形状不同)
2.尝试操作
(1)现在请小朋友先看一看,想一想按什么规律挂才好看,再动手在桌子上排一排。
(2)幼儿操作,
教师巡回观察。
(3)集中交流:你用什么规律排的?幼儿讲排列方法,
教师在黑板上演示
(4)小结:小朋友想了很多规律来挂彩旗,有按照大小的规律排的,有按照颜色的规律排的,也有按照品种的规律排的,真能干!
3.再次操作
(1)提操作要求:刚才小朋友都能用一种规律来挂彩旗,现在我们再来用两种规律来挂一排彩旗
(2)幼儿操作
(3)集中交流:你用哪两种规律排的?幼儿讲排列方法,教师在黑板上演示。
(4)小结:今天我们小朋友真能干,既能用一种规律来挂彩旗,又能用两种规律来挂彩旗,下一次我们再用两种以上的规律来排,那样的一排彩旗会更漂亮。
4、体验快乐
你们今天挂的彩旗真好看,舞台也因此会变得更漂亮,小区的工作人员肯定会表扬你们的,你们心里高兴不高兴?
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