【fanwen.jxscct.com--英语演讲稿】
小班学习故事：合作和配合
一次角色游戏中，浩浩和小琪一起来到理发店，今天他们当的是工作人员。小琪把理发的材料搬了出来，又对浩浩说：“你把自己的椅子搬过来”。浩浩去搬来了椅子，小琪也把自己的椅子搬了过来，一起放在镜子前面。小顾取了钱，来到理发店，小琪把他拉到椅子上面坐下，然后给他剪头发。浩浩问：“要给他洗头发吗？”小琪想了想，把小顾又拉到洗头池边洗头。洗好了以后，小琪开始给小顾剪头发，她又对浩浩说：“你给他吹一下头发。”浩浩找出了电吹风，开始给顾客吹头发。
《指南》中社会领域提出对于小班幼儿“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。”在这次活动中，看得出小琪占有了主导作用，浩浩属于从属地位。小琪安排了活动中的一些细节，例如搬椅子，是不是吹头发，是小琪在推动游戏的内容。同时在活动中，她跟同伴的交流也比较多，语言表达能力显得比较强。正如指南中提到的，由于我们给了孩子自由游戏的机会，所以他们能在游戏中配合，有的孩子愿意主导游戏，有的孩子愿意配合小朋友进行游戏，一唱一和，相互帮助、提醒，让游戏进行的更加顺利。
接下来，我们将让主动、能力较强的孩子带领内向的孩子参加不同的游戏，鼓励内向的孩子积极交流，让各个游戏区中的活动更加具有有效性。
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