中班语言教案|中班语言《我是男子汉》活动反思

发布时间:2021-05-21   来源:党课学习思想汇报    点击:   
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  《我是男子汉》是一首表现了主人公保护妈妈勇敢而睿智的行为,诗歌的前后两段都充满着自信、骄傲及舒缓、温情的不同特点。在活动一开始时,我与幼儿进行互相讨论,以讨论的形式来激起孩子们学习的兴趣,我们班里有一些男孩子,有一些女孩子,我想请我们班里的男孩子来说一说自己是真正的男子汉吗?当我抛出这个问题时,男孩子们都很响亮的回答我,是的。你们都认为自己是真正的男子汉,那就请我们的男子汉来说说看男子汉应该是怎样做的………才体现出我们是男子汉呢,我们男孩子在说时,我们女孩子一起来看一看谁更像是男子汉。刘玉赫说:“我会扫地,擦桌子”。朱宇豪说:“我会帮着奶奶做事情”。而我们的韦一说:“我会在家陪妈妈”。孩子们的回答都比较的局限性,都说了一些自己会干吗,会干吗,那我们的男孩子说了这么多自己做的事情,那么,你们觉得谁更像是男子汉呢?
  有的说刘玉赫,因为觉得他很勤劳,很能干; 有的说朱宇豪,因为觉得他很懂事;有的说韦一,因为他很贴心,对待妈妈很好;说了这么多,孩子们各有各的说法。那么,真正的男子汉应该是怎么样的呢?今天啊,老师给你们带来了一首儿歌,我们一起来听一听,我带来的这首儿歌里念到了谁?而儿歌里的男子汉又在保护谁呢?孩子们在听的过程中都比较认真,所以在回答问题上都能够很好的进行诉说,我们儿歌里的小朋友就是一个真正的男子汉,他很勇敢也喊睿智,有什么事情他都会自己动脑筋来解决,当妈妈想爸爸时,他是怎么做的呢?他把自己扮成了爸爸,这样妈妈看着我就不会想爸爸了,当爸爸在她身边一样。我们再一起来听一听老师把这首儿歌念一遍,听听看老师念的时候是怎样的?念前半部分时,语速较快、坚决,表现出主人公的自信、勇敢的品质,而在后半部分念时,语速则较慢、温柔,表现出主人公对妈妈温馨的爱意。我们一起来学念一下这首儿歌吧,男子汉念时一定要表现出男子汉的这种情感来,经过提醒,孩子们在念儿歌时都能把儿歌完整的进行念出来,而男孩子也在我的提醒下,适当的念出了男子汉的这种味道,我们男孩子都能像个男子汗了,通过学习了这首儿歌,那么,男孩子们,当你们的妈妈怕什么的时候,你可以怎么保护她呢?这下,孩子们的回答,比一开始好多了,能够与儿歌里的进行想联系,把刚刚我们的回答一起编进我们的儿歌里吧。整堂课下来,孩子们能够了解到了真正的男子汉,也学会了这首儿歌,并通过这首儿歌学会了自己作为男子汉应该做的,也通过这首儿歌,让我们原本上学早上哭脸的张致远学会了勇敢,早上的他不再流泪了,不再依恋妈妈了。
  后记:孩子的学习离不开身边的人和事,知识来源于孩子的身边,让他们学会了解身边的人和事,能够更好的去做真正的自己,让他们更好地成长。

 

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