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教育随笔:严要求 高收获
今年暑假,幼儿园要准备给孩子排练大合唱,去参加市里的合唱比赛,主要负责排练的是袁老师,而我也参与其中,辅助袁老师一起进行排练工作。
开始排练没多久,我就发现,袁老师对于孩子的要求非常的高,特别是在孩子对于动作的控制力度上。在合唱中,当孩子们唱到太阳升的时候,所有的孩子都要举起自己的手,控制在头顶保持敬礼的样子,一开始,很多孩子不是手升不直,就是没有停留在同一个高度,就这样,每天,都要求孩子用眼睛去看自己同伴的手的高度,再调整自己手的高度,还要有力量。手放下的时候,也要控制好力度,速度要快,不能有拍退的声音,甚至不能因为放下的时候用力过猛而使自己站立不稳。
当时,我总觉得使不使对孩子要求太高了,这么小的孩子,基本上有一半都使小班的孩子,能做到这些要求吗?可使事实证明,孩子使跟棒的,慢慢的孩子们的动作开始整齐了,也能控制住自己的力度了,我觉得孩子们做的已经很好了,能做到如此已经很不错了。可是,袁老师还是不满意,对孩子又提出了更高的要求。眼神、笑容、动作等等都给予孩子明确的要求。
别说,经过辛苦的训练,孩子们的进步是很大的。在演出的当天,孩子们一上台就迎来了阵阵的掌声,在演唱的过程中,掌声也是接连不断,最终我们以绝对优势赢得了第一名的好成绩。
通过这次对孩子们排练的活动,我深深的感觉大,孩子的潜力是无限的,严要求,有时候并不是苛刻的对待孩子,辛苦过后,总会有令人期待的收获。
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