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幼儿园中班课堂管理
在廊坊实习的段时间里，我觉得自己还是缺乏实践经验，不能很好的控制课堂秩序，遇到问题不能及时的解决。不过虽然做不到游刃有余，但还是小有心得的：
1、在这种班容量比较大，教学条件比较差的环境中，一味的说教起不了什么作用，比如孩子们在下边你说我笑，没人听你讲课，我们的一句“别说话了”似乎没什么用处，还是你讲你的，他们说他们的，互不相干。那我觉得这时候不妨停下来讲课，对于幼儿园中班的孩子来说，放会儿动画片、讲个小故事（可以教师讲，也可以鼓励孩子们积极发言讲）、学首儿歌等等可以使孩子集中精神做的事情，先让他们安静下来，时机到了的时候，在跟小朋友们说：好了咱们是不是该上课了呀，这时候他们就不会那么的 吵闹了。
2、另外在教学方式上，如果我们只是按照我们成年人自己的思维方法去教育他们，恐怕收不到什么成效，记得我在上第一节数学课的时候，讲的是计较大小，而且完全按照书上的步骤走的，讲了大半天，我让他们做书上的题，结果他们都不会，我很是着急，怎么就不会呢，我觉得自己讲的很清楚很明白呀，后来闹了半天，我发现他们不认识书上的汉子，根本没有弄清楚这些题是让干什么的。
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