【fanwen.jxscct.com--英语演讲稿】
小班学习故事：小顾客
观察记录:
小宇是今天的小客人。游戏开始了，他先把自己的小椅子放到休闲厅里，然后来到银行领钱。刚来到银行时，小宇一蹦一跳的，银行的工作人员小丰说：“排队领钱，排队领钱。”小宇听到了后赶紧站好，小勋也占到了小宇的后面，排好队。小宇拿着领的两块钱去超市买了一个苹果味道的棒棒糖，又去点心店买了一个小笼包说：“老师，你闻闻香不香啊？”然后开心的到休闲厅吃了起来。
过了一会儿，小宇又来领钱了，他看着工作人员说：“你好，我要领两块钱。”小丰给了小宇两块钱并说：“再见！欢迎下次再来！”小宇拿着两块钱到玩具店说：“我要买这辆小汽车”手指着红色的小汽车说，玩具店老板收了钱，把红色车给了小宇，小宇拿着小汽车在班级里到处开，一会儿开到柜子上，一会儿开到地板上。
行为分析:
《指南》社会领域明确指出：“结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。”在今天的游戏中，小宇没有排队领钱，而银行工作人员小丰的社会规则意识比较强，她马上提醒小宇和小勋排队领钱。小宇也是一个机灵的孩子，听到提醒后赶紧站好队伍。在今天的小顾客角色中，小宇一直在买东西，品尝点心，做好一个小顾客的职责。
后续支持：
在谈话活动中与幼儿一起讨论：小顾客可以做哪些事情？丰富小顾客的游戏内容，除了买东西、吃东西、玩玩具，还可以做些什么事情？比如去娃娃家做客，去超市做小帮手，帮助整理物品等等。
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