【fanwen.jxscct.com--故事】
设计意图:
《老轮胎》这是一个贯穿生命历程和友情的故事。老轮胎跟着吉普车驰骋了一辈子,有一天吉普车走不动了,停在了一片旷野上。但老轮胎不愿意停下来,他使出了最后的力气,开始了自己笑中带泪的难忘旅行……《老轮胎》里蕴藏着人生的沧桑与无奈。经历沧桑,他才悟出了生命的真谛,才在“虎落平阳”之后,甘心、并且开心地当起餐桌、游泳池与运动场。他心不死,知道他被动的余生中仍会掠过丝丝生气,令他的心漾起涟漪。选择这个绘本,让孩子跟着老轮胎去领略生命的各种可能,感受绘本中的友情的重要性。
大班下学期,马上要升入小学,幼儿就要进入小学,原本在一个班级的孩子也要分开,希望通过这个绘本,能让孩子明白友情的重要性,也同时能告诉孩子,人生中在各个阶段会碰到不同的人不同的事。
目标:
1.能仔细观察画面,通过画面感受故事情节。
2. 用普通话大方、乐意地进行语言交谈,能大胆的表述自己的意见,同时能安静的倾听别人的说话
3.体验老轮胎心情的变化,懂得友情可以给我们带来很多快乐,理解友情的重要性
活动准备:
1.老轮胎PPT
2.轮胎实物
3.每人一本老轮胎绘本
4.事先有阅读绘本的经验
5.音乐《抱一抱》
活动过程:
1.出示轮胎:
师:这是什么?(轮胎)什么地方会有轮胎?(汽车上)
如果汽车上没有了轮胎会怎样?
2.出示PPT1
师:今天老师也带来了一个关于老轮胎的故事,我们一起来看一看
3. 出示PPT2-5
A:师讲述绘本
老轮胎和汽车一起去了很多的地方,世界真的很大!但是……
B:猜猜看老轮胎和汽车发生了什么事情?(幼儿自由讨论)
你觉得老轮胎此时的心情如何?为什么?
C:老轮胎是不是就这样子认命呢?还是会和小朋友猜测的一样,会自己一个人出去旅行呢?我们继续看下去。
4.出示PPT6-7
A:师出示PPT 6-7
老轮胎都经过了那些地方?它都遇到了谁?请你选择一幅你喜欢的图片和你旁边的好朋友说一说
B:
教师进行总结
首先老轮胎在穿过稻田的时候,他看到了自己的影子。接着走过农庄的时候,他还会把小动物们吓到。在老轮胎独自旅行的过程中,他感受到了很多的快乐。但是,他撞到了一块石头躺了下来,结束了旅程。
C:此时老轮胎的心情如何?
D:在老轮胎独自躺在草地上的这段日子,他又会遇到什么有趣而神奇的事情呢?我们接着再看下去
5.出示老轮胎绘本
A:到底老轮胎会遇到什么有趣的事情呢?他遇到的事情都在这个老轮胎的绘本里,请小朋们来看一看,说一说。
B:幼儿阅读绘本11-18,感受老轮胎心情的变化
又有谁来和老轮胎玩了?他们在老轮胎上面做了什么事情?老轮胎的心情怎样?
C:谁愿意来说一说你看到了什么?请个别幼儿进行讲述
图11-12:
小老鼠们在老轮胎身上开了舞会,此时老轮胎心里很高兴,他觉得给别人带来了快乐,但是雨来了,老鼠们一下全跑了,就剩老轮胎一个人了,此时老轮胎觉得很孤单
图13-15:
雨过后,老轮胎的怀里有一汪水,来了一只青蛙,他还叫来了他的小伙伴们,青蛙们一个又一个的跳进我的怀里,此时我的心情很好,我觉得我很有用,又给别人提供了快乐,但是慢慢地,太阳收走了大于送来的礼物,老轮胎又肚子躺在了寂静中。
图16-18:
秋天来了,还是有很多好朋友来到我的身边来陪我,这样的快乐常常让我忘了拿越来越冷的风和身边正在枯萎的草原。黄昏时,我们就这样依偎着······
D:老轮胎为什么一会快乐一会寂寞呢?谁愿意来说一说
教师总结:有朋友陪着老轮胎,他就快乐,没有朋友的时候,他就寂寞孤单,朋友给我们带来很多的快乐,所以朋友很重要。
6.出示PPT8-10
A:春天到了,老轮胎又发生什么事情了?
老轮胎的心情如何?
7.完整欣赏绘本《老轮胎》
A:我们一起来完整的听一听这个绘本《老轮胎》,听的时候想一想老轮胎心情的变化是怎样的?
B:听了这个
故事你有什么感想?
C:师总结
老轮胎一开始很高兴,快乐,因为他和他的好朋友吉普车一起去旅行,后来车子走不动了,他就一个人去旅行,在旅行的过程中,他碰到了很多好朋友,让他感受到朋友所能带来的快乐。
8.延伸
师:我们小朋友有很多的朋友,但是我们马上就要进入
小学,和我们的朋友分开,但是我们也不要难过,因为进入
小学以后,我们还会遇到跟多的朋友,他们也会给我们带来各种欢乐,等会我们可以给我们现在的朋友来一个大大的拥抱,告诉他们,因为有你们,我才快乐。
9.音乐《抱一抱》
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